Evaluar Pedagógicamente parte 2. Las Notas.

La evaluación pedagógica, evalúa constantemente el proceso de aprendizaje de cada individuo por medio de diversas actividades,  trabajos en grupo, participaciones y evaluaciones orales, y escritas, tareas y trabajos de consulta, participación y actitud en clase y los temidos exámenes, y ese avance académico se ve reflejado en una valoración, ya sea numérica o alfanumérica que refleja un nivel de alcance de logros o indicadores de logros; pero solo reflejan eso, que tanto el joven ha alcanzado esa meta, objetivo o como lo quiera llamar; por esta razón  La nota no es acumulativa, es un indicador que promueve un cambio y si ese cambio se da durante el periodo o durante el transcurso del año lectivo  al final de año las “notas negativas” o valoraciones que indicaban que faltaba algo y ya fueron superadas  no deberán influir en ese indicador final pues esas falencias ya se superaron.

Esta manera de pensar la evaluación pedagógica, requiere de un esfuerzo del docente físico y mental, enfocándose es en la adquisición y superación de esos logros, no destacando las falencias sino resarciendo las fortaleces ofreciendo las debidas oportunidades para que el joven (estudiante) pueda superar sus debilidades.

2,5 más 2.0 más 2.0 más 3.0 es mucho más que 4 notas de 4 periodos. Es un acumulado de esfuerzos y actividades.

Evaluar Pedagógicamente parte 1

Hoy como es jueves santo, me pondré un tanto serio y hablare sobre como yo veo la evaluación.

Si le preguntamos a un estudiante promedio ¿Qué es evaluar? ¿Qué es una evaluación? ¿Para qué sirve una evaluación? ¿Que nos responderá?

Pues la verdad no sé, como son los jóvenes de hoy  podría ser cualquier cosa, aunque yo me inclinaría por la percepción que los jóvenes tienen que la evaluación es algo coercitivo, malo y peligroso, como sinónimo de notas, calificaciones y algo malo; (pues es obvio, se me olvido estudiar para el examen).

En la generalidad, creo que muchos docentes evalúan pedagógicamente, pero esta actitud no se refleja en los jóvenes.  

Una evaluación pedagógica es aquella que determinando los aspectos negativos del proceso de enseñanza aprendizaje, replantea sus planes de acción para mejorar dichos aspectos.

Dicho de otro modo, detectando las falencias de los estudiantes, se planean situaciones (o estrategias pedagógicas) en donde esas falencias se traduzcan en fortalezas… se conozcan las debilidades para poderlas superar.

La evaluación pedagógica, es una herramienta generadora de autoestima, de cambio  estudiantil en miras a un desarrollo personal e intelectual. Y no una herramienta represiva. (Aunque es una muy buena arma en cuestiones disciplinarias en clase. [Evaluación pedagógica vs evaluación para controlar disciplina])

Que blog tan feo!

Los blogs en internet. A mis estudiantes o mejor compañeros de emprendimiento, más que motivar, los obligue a crear uno y que hablaran sobre emprendimiento… Creo que es una herramienta muy interesante para mejorar nuestros procesos educativos, pues como dijo alguien por ahí, “si quieres cambiar a alguien cámbiale la manera de hablar”. Y eso se puede lograr de varias maneras, cambiando su entorno, que hablándolo claro es lo más difícil, pero se puede; otra manera es cambiando lo hábitos de lectura y escritura, y es allí donde los blog me parecen importantes.

 Nací en una cultura que escribe poco y habla mucho, y la mitad de lo que se dice es chiste, un entorno jocoso que experimenta mucho en el dialogo, pero que deja plasmado en papel poco, no soy bloguero y al intentar hacerlo encuentro dificultades, muchas de manera subjetivas e introspectiva pues cambiar esos hábitos son difíciles, pero se puede hacer, se debe hacer; también me he encontrado con dificultades técnicas, o mejor des-ánimos pues si bien como ya lo dije no soy bloguero, y en ese proceso veo  o mejor leo, muchos blog, y es allí donde la envidia me carcome, ¿cómo hacen para tener esos blogs tan lindos?, estéticamente ordenados y claros, y el mío es … me gusta decir para darme animo, sobrio! Ja es feo, y lo peor es que no encuentro como arreglar eso. Es una tarea que cumpliré, pero no lo haré solo, solicitare ayuda a aquellos que de verdad saben, tienen ideas geniales,  la creatividad los posee y son fantásticos (de los cuales aprenderé), a mis estudiantes.

Quiero un blog  potente, fuerte, que exprese lo que pienso, que solo me importe a mí, y de pronto levante ampollas por ahí, quiero mi blog y que sea bonito. Quiero que tenga y exprese, quiero que este lugar no se ponga tenebroso, ni vegetativo, quiero un lugar para expresar,  reflexionar y aprender que poco a poco salga de esa profunda y mal oliente media verde.

No todos son emprendedores.

¿Quién dijo que yo soy emprendedor?

Hummmm….

¿Quién dijo que yo quiero ser un emprendedor?

Incógnitas que son difíciles de responder y aclarar, pues el ser o no ser emprendedor no depende de factores externos, es una cuestión introspectiva, la cual más que una actitud, es un modo de vida.

El ser emprendedor y administrar la propia vida (la de cada quien), es un proceso que requiere de esfuerzo, dedicación y entrega, además de una completa responsabilidad con la propia existencia, que conlleva a un modo de vida emprendedor, constante y persistente. 

El emprendedor es responsable de su propio futuro, modelando y siendo responsable  en el presente, administrando sus capacidades y el recurso, muy importante, como el  tiempo. 

Este modo de vida es abrumador y muy complejo pues involucra todas las esferas de ser, la familiar, la social, la económica, la profesional la académica; y los niveles de entrega y exigencia son altísimos, y aun así, los resultados esperados no son garantizados.  Solo se cuenta verdaderamente con la satisfacción de haber hecho las cosas de la manera que creímos pertinente.

Por esto, los emprendedores (que es diferente a empresario), y el ser emprendedor no es para todos, solo para aquellas personas fuertes, comprometidas con ellas mismas.  Esas personas constantes que siempre andan con su media verde.

algunos no se dejan influenciar....

La influencia de la familia y la sociedad afecta, influye  y delimita los constructos de vida de la mayoría de las personas, sin embargo algunos individuos son lo suficientemente fuertes de carácter para bloquear las influencias negativas que estas emanan sobre todos.  La fortaleza de carácter  es un proceso que se construye al pasar los años, y por medio de la reflexión de los acontecimientos y experiencias (positivas y negativas) que cada ser humano tiene, pero en algunos casos la fuerza del carácter prevalece sobre las influencias negativas del entorno, y esas personas si bien hacen parte de su comunidad, surgen y se proyectan desde su interior movidos, tal vez, por las ganas internas de triunfar y sobresalir, estas personas valiosas  en todo sentido, son las que en todo momento nos pueden ayudar, animar y apoyar, si conoces alguna de estas personas, cultívala como amigo, como familiar, como compañero y hasta como rival, ya que te ayudara a crecer y a mejorar como ser humano. ¿Qué crees que es lo que mueve a las personas a querer ser mejores seres humano? ¿Qué crees que es lo que conlleva a algunas personas a ser destructivas consigo mismas y su comunidad? ¿Que será aquello que motiva constantemente a un emprendedor a mejorar su calidad de vida, y a querer ser mejor persona?

Mira tu alrededor, disfrútalo, regocíjate en el, descubre los detalles de tu entorno físico y social, estúdialo y proyéctate en el, de tal manera que ya sea por tu esfuerzo y por cosas del azar puedas encontrar y disfrutar de tu Media Verde.