Desde hace algún tiempo con la entrada de
internet y la popularización de todos sus servicios, la educación busca
plantarse y hacerse un lugar en esta gran ciudad virtual, y no son pocas las
instituciones que han y están trabajando en esto arduamente.
La educación virtual, los cursos e-learning,
que se encuentran en la red son de y para todos los gustos, y encontramos unos
muy buenos y otros no tanto, otros que es mejor no mencionar, y no se mencionan
por múltiples fallas desde la planeación como la interacción dentro del AVA,
pero eso es tema de otra entrada, a lo que me refiero en términos generales es
que aún no podemos ni siquiera vislumbrar el efecto y la efectividad de las prácticas
de educación virtual de esas instituciones que avanzan por estos terrenos en
exploración.
Lo que sí es cierto (o por lo menos medible),
es la gran cantidad de servicios, y herramientas web que la red en general
presta o tiene referente a la educación, hay herramientas de todo tipo, y como
todo, unas muy buenas y útiles otras… las hay de comunicación, de recolección
de información, de presentación y socialización de documentos, otras permiten
el trabajo colaborativo, algunas permiten ilustrar todos los temas que se nos
ocurra, y la lista puede ser muy larga, yo en particular por mi cuenta de
twiter (@LaMediaVerde) he compartido varias veces listas de herramientas para
la educación y sobrepasan las mil, pero en la praxis como docente, ¿cuántas
utilizo? ¡Siempre las mismas! Y de vez en cuando, aparece una que otra (que no
sería nueva).
Y si eso me ocurre a mí, que me gusta y me apasiona
esto del b-learning ¿cómo será con otros docentes un tanto apáticos al uso de
estas herramientas? [Y ni hablar de lo que ocurre cuando uno ya se habitúa al
uso de “X” herramienta y esta tiene una actualización, y le tocó a uno empezar
nuevamente… muy divertido, je]
Una herramienta que estoy apenas descubriendo,
por recomendación de un curso que estoy haciendo es EDMODO, una red social académica
cerrada, que tiene varios beneficios comparado con las redes sociales abiertas,
veamos algunas características generales.
Se puede acceder definiendo alguno de los dos
perfiles, como profesor, o como estudiante.
El profesor, crea un curso y solo aquellos que
tengan el código pueden ingresar a él, y todo lo que se diga, y se comparta
queda dentro del grupo.
La interfaz es similar (yo diría copia) de Facebook,
y como la mayoría estamos habituados a Face, pues se nos hace muy familiar.
Se pueden crear asignaciones, que son tareas,
subir varios tipos de texto, y documentos, videos y fotografías. Los comentarios
y discusiones son factibles y de echo esenciales en el proceso,
Como estudiante lo principal es la familiaridad
que se tiene por las semejanzas a facebook, y la privacidad de la interacción y sobretodo
del perfil.
Aun me falta mucho por descubrir de esta
herramienta, pero tengo buenas expectativas y si son satisfechas próximamente la
estaré utilizando con algún grupo, a ver cómo me va.
Bueno estas herramientas pretenden facilitar de
manera significativa los procesos de aprendizaje, de muchos estudiantes, pero la
herramienta sola no hace nada, es el tutor y su planeación y estrategias la que
hace posible una interacción que permita desarrollar las competencias
pretendidas, y sobre todo el gusto de aprender utilizando la web 2.0 y el
internet en general.
Por último, la reflexión a la que quiero llegar
está por el lado de la familiarización de los estudiantes de la educación
presencial frente a las herramientas web para mejoramiento académico y así incentivar
a estos jóvenes a seguir su crecimiento académico haciendo uso del e-learning, y sus ventajas.
nota:
esta entrada es en respuesta a una tarea en el curso "asesoría para el uso de las TIC en educación" impartido por el SENA virtual Colombia
la imagen es tomada de: http://criterionet.com/wp-content/uploads/2011/10/tge1-1020x439.jpg con derechos reservados
